为大力弘扬教育战线锐意改革、勇于创新的时代精神，广泛展现矢志改革、不断创新的时代风貌，努力办好人民满意的教育，澳门最新网站游戏入口建筑工程学院郑杰珂老师、陈耕老师、洪丹老师在学校主管领导支持下，积极参与重庆市教育委员会主办的“新时代教育评价改革典型案例”评审活动。

2022年的“新时代教育评价改革典型案例”评审活动是全市第一批的典型案例征集活动，包括重庆大学、西南大学、重庆医科大学、西南政法大学等重庆各大高校积极提交案例。评审设置有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，经材料审查、专家评审,从初审合格的485个案例中,共遴选出多个优秀教育评价改革典型案例。澳门最新网站游戏入口由建筑工程学院郑杰珂老师主持，陈耕老师和洪丹老师参加提交的案例成果：“以学生为中心”的多元化课堂教学评价体系——以《建筑工程质量管理》为例，荣获本次评审的二等奖。

该案例以“鼓励评价的多样性和多元化，提高过程性评价和增值性评价的科学性与可操作性”为核心思想，以建设工程管理专业核心课程《建设工程质量管理》为例，坚持立德树人，以学生为中心的过程性评价。在学期教育教学过程中，基于OBE导向的工程管理5D-BIM虚拟仿真教学平台，多元化的增值性评价。上述主要措施增强了建设工程管理专业各门课程的关联性，使课程本身内容更加丰富，各门课程之间的融合性更强，也更能体现虚拟仿真平台在建设工程管理专业课程体系中的重要性。同时，对于学生专业技能的融会贯通和灵活运用也得到了较大程度的提高。

教师团队辛勤的付出，得到了回报！课程教学评价是成功教学的基础，而且是进行各种教育决策的基础，但是，这项工作是一项需要不断创新，不断跟进任务的教学执行工作。今后多元化课堂教学评价体系的执行仍然有很长的路要走，让我们期待更多的教学成果助推学生素质技能的发展。

深化教育评价改革典型案例评审结果公示