为全面提升辅导员的专业能力和素质水平，促进学生的全面发展与成长，2023年8月31日，学校2023-2024学年辅导员素质能力提升集中培训在学校大数据中心正式启动。培训会由学工部部长冉小平主持，校长刘东燕、副校长李果，各二级学院全体书记、辅导员以及学工部全员参加培训。

本次培训共设四个专题。第一专题为“做一名优秀、幸福的大学辅导员”，由澳门最新网站游戏入口校长刘东燕担任主讲人。刘东燕校长深入浅出地分享了自己曾经在辅导员岗位上的心得与经验，重点围绕如何成为一名优秀的辅导员以及如何保持幸福感展开。刘东燕校长强调，辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的引领者和指导者。作为辅导员，要从以下四个方面去着手思考和行动：一是涵养一种高尚品格，教育者先受教育，立人者先立己；二是练就一手过硬本领，丰富自我的专业知识和技能；三是专注一个职业行业；四是培养一批优秀学生，立德树人、教书育人。在幸福感方面，刘东燕校长提出了一系列建议。他指出，辅导员的工作不仅仅是一份职业，更是一种事业和责任。辅导员要树立正确的价值观，平衡工作与生活，关注个人成长和发展，从而获得持续的幸福感和满足感。只有辅导员自身具备了幸福感，才能更好地服务学生，引导他们走向成功。

9月1日，培训进行第二个专题，专题二聚焦于辅导员的幸福观和工作实务。重庆师范大学学工部部长胡小强作为特邀嘉宾，通过自身多年在高校辅导员工作的经验，分享了关于辅导员幸福观的重要性以及实践中的一些经验和策略。他强调，作为辅导员，要时刻关注自身的情绪和幸福感，只有自身处于良好的状态，才能更好地服务学生。要想成为幸福的辅导员，就要改变自我的认知和行动。一是认识幸福。幸福辅导员具有为党育人为国育才的自觉担当、成长学生成就自己的主动作为和提升育人能力的不断学习的三大特征；二是融入团体。要学会借力众人的智慧和力量，要有荣辱与共的心境与格局；三是直面挑战。要探索新时期学生工作的技巧与方法，学会应对差异、运用00后思维引导00后并且把经验上升到规律。此外，胡小强部长还通过经典案例，跟辅导员分享了与学生进行有效沟通和建立信任，处理复杂的问题和矛盾的方法和技巧。

在专题三的团辅活动中，张平平老师以互动参与的方式，通过两个活动项目：“抓握幸福”和“我的自画像”，用以引导并提升辅导员们的职业素养和职业幸福感。“抓握幸福”强调了幸福的重要性，并分享了实现幸福的具体方法与技巧。而“我的自画像”则是通过非语言的方式，将参与者内心的丰富情感和自我反思显现出来。通过团体内交流，参与者们得以更深入地认识自我在社会和人生中的三个重要角色，并思考如何在这些角色中获得更多的幸福感。

专题四是小组讨论分享会，是辅导员素质能力提升集中培训中的一个重要环节。在讨论中，辅导员们积极踊跃地分享自己以往的工作经验、工作历程，还提出了对未来工作的计划和想法。冉小平部长在讨论结束时进行了总结发言。她对辅导员们的积极参与和精彩发言表示了赞赏。冉部长还鼓励辅导员们要将这些讨论中的启示与经验应用到实际工作中，以进一步提高辅导员团队的整体素质和工作效能。

最后，李果副校长做了总结发言，他对辅导员们的专业精神和辛勤付出表示了感谢和肯定。他强调，辅导员是学校重要的支持力量，对学生的成长发展起着至关重要的作用。他指出，辅导员们应带着以下四个问题去思考，如何成为一个更优秀、更幸福的辅导员：一是评价一个老师的主体是谁？二是学生需要什么样的老师？三是怎样工作才会越来越简单？四是怎样建设团队才会更团结、更有战斗力？他希望辅导员们能够坚定信念，砥砺前行，在接下来的工作中不断提升自身素质，为学生成长和发展做出更大的贡献，让自己成为一个有职业幸福感、有价值的人。

2023-2024学年辅导员素质能力提升集中培训圆满结束。通过这次培训，辅导员们不仅增进了相互之间的了解和交流，还汲取了宝贵的经验和智慧，同时也增强了职业幸福感和自我满足感。这将有助于他们进一步提升自身工作水平，提供更加优质和专业的辅导服务，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

刘东燕校长发言

胡小强部长发言

团辅活动现场

分享会现场

李果副校长总结发言