“全面育人”在实践中前行
2017-09-01 10:12:00   来源：宋效文     点击：

学校是培养和造就人才的圣地。为了突出以立德树人为导向，以学生成长为中心的指导思想，在新学年开始之际，思政教研室一致认为，要提高思政课质量和水平，就必须将第一、第二课堂有效衔接，突出全面育人，使学生在学、思、悟、践中学有所获。

在第一课堂，教师通过正常教学教育活动，坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学生学会了以宽阔的视野去看待中国和世界，形成自己思考问题的切入点和价值观。能比较客观的审视中国和世界的关系，以了解中国的国情和世界的现状。

在第二课堂，注重发挥实践环节的育人功能，创新推动学生实践教学和教师实践研修。坚持教学与科研相结合，努力探索攻克教学难关，注重师生教学互动，充分调动学生学习的主动性积极性。坚持课堂教学与日常教育相结合，积极拓展思想理论教育渠道，创新发挥第二课堂的教育作用。

总之，通过前述两个课堂的开展，我们尽其所能的培养教育学生，使学生真正成为德智体美全面发展的合格的社会主义建设者和接班人。