加强教学管理，提高教学质量 ——怎样让学生愿意听你的课
2017-05-08 14:35:00   来源：孙二华     点击：

一、教学管理

1、辅导员、教师、系书记齐抓共管。辅导员督促学生按时就寝，按时上课。教师认真组织课堂教学，合理安排实训内容，并对学生实训作业实行动态现场打分，鼓励学生及时完成任务。系书记牵头成立学生思想政治教育小组，每周在固定的时间对屡次迟到、旷课的学生进行思想政治教育，让他们从态度上彻底转变，履行一个学生的职责，为将来做好知识储备。

2、提升学生的成就感。教师发现学生没听课时，可以请学生上讲台来完成某个操作。当学生推脱说“不会做、做不来”而不愿意时，教师可鼓励学生——“你做了就会了，如果不做就永远不会”等。学生上台之后，可以让其他同学提示他，或者教师自己提示他，帮助他完成相应操作。当学生做出来之后可以给予鼓励——“你看，这不是就做出来了吗？这是不是又学到了吗？”等等，让学生有一定的成就感。

二、课堂教学

1、教师灵活应用多元化的教学方法。一个班的学生大致可分为2类，一类是能按照教师的要求完成学习任务；另一类是活在自己的世界里，无视教师的劝解，不知道知识的重要性，只想混文凭。针对这两种学生，教师在教学时应区别对待。让能完成学习任务的学生，变得主动学习，鼓励他们每堂课完成附加题，提高对知识的应用能力。同时，可增加这类学生的课堂表现成绩，从精神上给予奖励，并鼓励他们帮助或带动习惯比较差的学生。

2、教师采用微教学的形式处理教学内容。尽量喝一杯茶，学一个知识点，让学习变得简单。比如，把一个教学项目，分成3个微教学环节，每个环节教师对知识的讲解花费5-8分钟，然后学生进行实践，缩短理论和实践的时间，达到理论和实践的融会贯通。同时，量化项目分值，对每个微教学环节现场打分并公布分值，让学生明白一分耕耘一分收获的道理，体现每个学生每节课到课堂学习的价值。