高职《高等数学》学法指导
2016-01-20 00:00:00   来源：[db:出处]     点击：

《高等数学》是高职学生的一门主干基础课程，其主要作用有三个：一是培养学生的逻辑思维能力，这里的逻辑思维并不是指狭义的数学思维，还包括了其它很多的学习、生活等各方面；二是为将来学习专业课做好知识铺垫，理工科的学生都要学习高等数学课程，尤其是近年来国家的新政策对文科类的专业也要求学习相应的数学课程，这就说明，数学不仅仅是一种工具，更是人类提升自身修养所必须具备的一种能力；三是为学生的继续学习及将来的工作提供知识基础。高职学生要真正学好高等数学，使其更好地指导专业、考试、生活，就必须运用理论联系实际的学习方法，掌握基本理论，培养熟练的基本运算能力，提高素质，综合创新。为此，我觉得应从以下几点出发，学以致用。

一、学习掌握扎实的理论基础及基本的计算能力

高职高专类的教材，所含的理论知识相对较少，甚至不到本科院校对高数需求的十分之一，相对而言计算能力要求要多一点。而现在学生往往不能准确的评价自己，上课老师讲的内容能听懂，但实际做题时就不知该如何下手，其主要原因是没有自学的习惯，不知道自己应该主动去搜索资料进一步针对性的学习和练习。针对这样的现象，应该教授给学生一些好的自学手段，介绍一些相关的书籍，补充一些习题，多做练习以熟练掌握所学内容，达到灵活应用的目的。

二、紧密联系专业实际进行学习

学生对知识的灵活应用不应只限制在数学方面，让数学老师去讲解专业课里面用到了哪些数学知识不是件容易的事，但是专业课老师们在学习专业课之前必定学过高数的，那么在讲专业课时顺便提及该内容用到了哪些数学知识反而相对简单，所以当学生在专业课学习过程中有关于数学问题的疑问时，不妨向专业课老师请教。

三、提高自学能力

    很多学生在高中那种紧张的学习氛围中转换到大学生活的自由空间，就好像是慌了手脚不知道自己该做些什么，往往花费较多时间去做其它事情，而留给学习的时间少之又少。我们应该了解自己所掌握的知识仅是沧海一粟，要解决将来工作、生活中的问题远远不够，而现代的很多学科都相互渗透，仅仅某一个领域里的知识往往是不够用的，我们每天上课的时间很有限，必须要学会在有限的时间里去追求更多的知识。我认为培养学生自学能力的核心是阅读能力、动手能力的培养，在上课过程中可以发现很多学生的书是崭新的，几乎就没翻看过，如此学习究竟能学到什么？可用如下方式来培养学生的阅读习惯和阅读能力。首先，提供自学提纲，指导其阅读教材；其次布置课外阅读作业，比如可适当拟一些与所学知识有关的问题，要求学生通过阅读书籍、查找资料来寻找答案；再次，教给学生阅读方法，比如要学会选书和查资料，要善于抓住不同学科的特点进行阅读，由于数学语言的高度抽象性、严谨性、精确性，尤其是符号语言和图示语言与自然语言差别很大，因此在阅读时要求认真仔细、反复推敲、勤思多想等；最后，读书时要勤动手，做笔记呀，写批注呀，遇到问题时要计算或者推导等等。养成良好的阅读及动手习惯，如此必然会让你产生更浓厚的学习兴趣，不断提高你的学习积极性，将会对你的学习带来极大的帮助。