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教师教学工作量管理办法（修订）

为进一步深化教学改革，完善激励机制，不断推进教学管理工作规范化，提高学校的教学质量和办学效益，根据国家有关规定，结合学校实际情况，在原《教师工作量管理办法》(2012 年版)基础上修订本办法。

一、总则

教师教学工作量是教师教学工作考核、职称评审、聘任和获得劳动报酬的基本依据。教学工作量核算遵循“公平合理、多劳多得”原则， 以教学工作量计量的认定，核算课时费的发放。

本办法适用于所有承担澳门最新网站游戏入口教学工作任务的专、兼职教师。

二、教学工作量内容

教师教学工作量是指按照专业人才培养方案和教学实施计划，教师进行理论课程教学、理实一体教学、纯实践课程教学等教学过程所承担的工作量。根据教学工作内容不同，教学工作量可划分为课堂教学工作量和其他教学工作量。

课堂教学工作量是指纳入教学考核范围的，在教室、实验/实训室等场所完成的授课、辅导等各类教学工作量。

其他教学工作量是指由于某种任务或原因导致的与教学相关的、课堂之外完成的工作量。

三、教师教学工作量核定

（一）标准课时

标准课时指标准系数为 1 的自然课时。标准课时的计算，依据课程类别，授课方式，理论教学与实践教学的差别，班级、学生人数等数量因素，制定不同的系数，按不同的系数折合成标准课时。各类系数见附表。

（二）教学工作量标准

1.额定教学工作量

学校规定教师完成的标准课时数量称为额定教学工作量。专任教师额定教学工作量基准为 432 课时/学年。

2.其他教学任务

本办法核算范围以外工作量（指由于某种任务或原因导致确实发生的工作量）由部门申请，经主管领导审批后报教务处备案认定。

四、教学工作量的计算

1.周教学工作量

周教学工作量=周课堂课时数总和×课程系数(k)。

2.学年教学工作量

学年教学工作量=周教学工作量*周数+学年其他教学工作量+减免额定教学工作量±调（代）课工作量。

因国家法定节假日造成一周之内有教师停课、少上课情况，按照有关规定执行。因公、因病或特殊情况确需调（代）课，按照学校《调、代课管理办法》批准执行，并在该学年教学工作量中进行加减处理。

3.超工作量

教师完成的超过额定教学工作量的标准课时数量称为超工作量。超工作量=学年教学工作量-额定教学工作量。 

其他教学工作量不计入超工作量课时。

五、教学工作量的统计核算

1.教学工作量统计

按照实事求是的原则，各学院（部）根据教学实施计划、课程表以及其他工作量证明对本部门教师的教学任务进行统计核算，并把核算结果报教务处。

2.教学工作量审核、公示

教务处对各学院（部）报送的教师工作量进行核定，并将教师工作量情况进行公示，公示无异议后，经领导审批，计入个人教学工作档案，作为发放超课时津贴的依据。

六、其他说明

1.为保证教学质量，专任教师每周课时量原则上不应超过24 课时， 按系数折算后的实际课时量计算不受此限；校外兼职兼课教师教学工作量的核算按照学院《外聘兼职教师管理办法》执行。

2.行政（教辅）部门人员按照学校有关规定执行,原则上每学期不超过 64 学时，确因特殊情况，报学校批准后实施。

3.新进教师，若教学工作量不满，第一学年的教学任务应由各学院（部）根据具体情况提出处理意见，报教务处审定后可安排其它工作（听课、答疑、辅导和备课等）减免部分教学工作量。

4.经学校安排的进修、培训、挂职锻炼等的专任教师，其课时量按额定工作量计入档案，不计超课时费。

5.各学院（部）可依据本办法，结合本部门实际，按照规定的民主决策程序，制定相应的教学工作量计算实施细则。各学院（部）要在保证教学质量的同时，按照均衡原则安排教学任务，避免因教学任务安排不均造成教师教学工作量不饱满。

6.教师因公务、因私与教学时间发生冲突时，按规定办理调课手续；未经批准私自调课的按教学事故处理。教师如不服从学院（部） 安排的教学任务，按相关规定处理。

7.教师未完成额定教学工作量的，按实际完成工作量的比例，扣发绩效工资或岗位津贴。（工作量不饱和的课时标准=（按照实际发放基本工资-2000）/48；最终实际发放课时费=当月工作量*工作量不饱和的课时标准），经教务处核定后，报送人事处，作为扣发绩效工资或岗位津贴的依据。

8.教师在申报教学工作量时，存在虚报、多报教学工作量或提供虚假工作量证明材料的，一经查实，给予全校通报批评并扣罚两个月绩效工资。

9.本管理办法于 2023-2024 学年开始执行。

七、本办法由教务处负责解释。 

附件：教师教学工作量计算办法

附件

教师教学工作量计算办法